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事務作業をパッと終わらせて、心に『ひだまり』のようなゆとりを。
5月になると、そろそろ頭をよぎるのが「6月の月案」ですよね。
新年度のバタバタが落ち着いたかと思えば、次は「梅雨」という高い壁がやってきます。
「室内保育ばかりで、ねらいがマンネリ化してしまう……」
「健康や衛生面、何を重点的に書けばいい？」
今回は、数多くの指導案を作成してきた私が、6月の月案をスムーズに、かつ内容濃く仕上げるための3つの重要ポイントを解説します。
「室内遊び」のねらいを具体的に広げる
外遊びができないことを「制限」と捉えず、室内だからこそできる活動にフォーカスします。
- 文例案
「雨音や水の感触に興味を持ち、室内でも五感を使って伸び伸びと遊ぶ」
「友だちとルールのある遊びを楽しみ、共通の目的を持って過ごす」 - ポイント
狭い室内でトラブルが増えやすい時期だからこそ、「友だちとの関わり」をねらいに入れるのがコツです。
「保健・衛生」の配慮を強化する
6月は食中毒の危険や、気温・湿度の変化による体調不良が増える時期です。
ここは評価・反省でも厳しくチェックされる項目です。
- 記載のヒント
「室温・湿度をこまめに調節し、快適に過ごせるようにする」
「手洗いや消毒を徹底し、清潔に過ごす習慣を身につける」 - ポイント
「衣服の調節」についても、子どもが自分で気づけるような援助を記載すると、自立を促す質の高い指導案になります。
「情緒の安定」をキーワードに入れる
梅雨時期は気圧の変化もあり、子どもたちも大人と同じように自律神経が乱れやすく、イライラしがちです。
- 記載のヒント
「雨の日の閉塞感を感じさせないよう、ゆったりとしたリズムで過ごし、個々の気持ちを受け止める」 - ポイント
静かな活動（読書やパズル）と、動的な活動（室内サーキットやダンス）のバランスをどう取るかを配慮事項に盛り込みましょう。
最後に：書き方に迷ったら「型」を味方につけよう
月案は、一から作文するものではありません。
大切なのは、目の前の子どもの姿をどう「型」に当てはめるかです。
「言葉がうまくまとまらない」
「もっと専門的な表現を使いたい」
という時は、無理に捻り出さなくて大丈夫。
『魔法の文例集』には、こうした季節ごとの配慮事項もたっぷり詰め込んでいます。
事務作業を賢く時短して、余った時間は雨の日の子どもたちと「特別な遊び」を考えるワクワクした時間に使ってくださいね。
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